政策扶持 产业发展 教育机器人 市场规模 政策汇总教育服务机器人是具有教与学智能的服务机器人,是服务机器人的一个细分种类,通常被应用与进行STEAM教育、语言学习、特殊人群学习等主题的辅助与管理教学中。

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政策扶持产业发展 我国教育机器人市场规模不断扩大(附政策汇总)

字体大小: 2021-03-09 15:38  来源:中国报告网

中国报告网提示:教育服务机器人是具有教与学智能的服务机器人,是服务机器人的一个细分种类,通常被应用与进行STEAM教育、语言学习、特殊人群学习等主题的辅助与管理教学中。

       教育服务机器人是具有教与学智能的服务机器人,是服务机器人的一个细分种类,通常被应用与进行STEAM教育、语言学习、特殊人群学习等主题的辅助与管理教学中。同时,教育服务机器人具有固定的结构,一般不支持用户自行拆装。随着人工智能、物联网、大数据等产业逐渐渗透到教育当中,教育机器人行业受国家相关政策扶持的影响而快速发展。

中国教育机器人行业重要政策汇总

发布时间

政策

内容

2017.7.20

《关于印发新一代人工智能发展规划的通知》

支持开展形式多样的人工智能科普活动,鼓励广大科技工作者投身人工智能的科普与推广,全面提高全社会对人工智能的整体认知和应用水平。实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与高数于乐的编程数学软件、游戏的开发和推广。支持开展人工智能竟亮,鼓励进行形式多样的人工智能科普创作

2018.1

《普通高中课程方案和各学科课程标准》

在新课标的14门课程中,《普通高中通用技术课程标准》和《普通高中信息技术课程标准》中均设置了大量与机器人、编程等相关的课程内容

2018.4

《教育信息化20行动计划》

加强学生课内外一体化的信息技术知识、技能、应用能力以及信息意识、信息伦理等方面的培育,将学生信息素养纳人学生综合素质评价。完善课程方案和课程标准,充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。推动落实各级各类学校的信息技术课程,井将信息技术纳入初、高中学业水平考试。继续办好各类应用交流与推广活动,创新活动的内容和形式,金面提升学生信息素养

2019.2

2019年教育信息化和网络安全工作要点》

实施学生信息素养培育行动,完成义务教育阶段学生信息素养评价指标体系,建立评估模型,启动中小学生信息素养测评。推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深人应用。继续办好全国职业院校技能大赛教学能力比奏、全国中小学生电脑制作等应用交流与推广活动,开展职业院校学生信息化职业能力提升项目,创新活动的内容和形式,提高师生信息素养

2019.9

《关于促进在线数育健康发展的指导意见》

1)2020年,在线教育的基础设施建设水平大幅提升,互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛,资源和服务更加丰言,在线教育模式更加完善。2)2022年,现代信息技术与教育实现深度融合,在线教育质量不断提升,资源和服务标准体系金面建立,发展环境明显改善,治理体系更加健全,网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系初步构建,学习型社会建设取得重要进展

2020

《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》

提出到2022年,全国实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需虚用,建立资金利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,开不齐开不足开不好课的问题得到根本改变,课堂数学质量显著提高,教师教学能力和信息素养持续优化,学校办学水平普遍提升,区城、城乡、校际差距有效弥合,推动实现教育优质均衡发展

数据来源:公开资料整理

       同时,我国二胎政策提高义务教育在校学生数,从而增加国内教育机器人行业市场需求。再叠加国家政策大力扶持人工智能中小学落地化,使教育机器人产业市场规模不断扩大。据相关数据显示,2018年我国教育机器人市场规模为7.6亿元,增长率为25.8%,2019年达到**亿元。

教育机器人市场驱动力
 
数据来源:公开资料整理

2014-2019年我国教育机器人市场规模及增长预测情况
 
数据来源:公开资料整理(WYD)

        欲了解更多内容,请参阅我们的行业分析报告:
        《2021年中国教育机器人市场调研报告-行业运营态势与前景评估预测
        《2021年中国教育机器人产业分析报告-产业现状调查与发展战略规划

        行业分析报告是决策者了解行业信息、掌握行业现状、判断行业趋势的重要参考依据。随着国内外经济形势调整,未来我国各行业的发展都将进入新阶段,决策和判断也需要更加谨慎。在信息时代中谁掌握更多的行业信息,谁将在未来竞争和发展中处于更有利的位置。

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