发布时间 |
政策名称 |
发布机构 |
主要内容 |
2018年3月 |
《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》 |
教育部 |
在师范生和在职教师中广泛开展中华优秀传统文化教育,注重通过中华优秀传统文化涵养师德,通过经典诵读、开设专门课程、组织专题培训等形式,汲取文化精髓,传承中华师道。 |
2018年4月 |
《政府工作报告》 |
国务院 |
扬中华优秀传统文化,继承革命文化,发展社会主义先进文化,培育和践行社会主义核心价值观。 |
2019年4月 |
《征集2019年“一带一路”文化产业和旅游产业国际合作重点项目的通知》 |
文化和旅游部产业发展司 |
鼓励企业和研究机构与沿线国家和地区合作,以传统文化资源为基础,合作开发文化资源数字化项目。 |
2019年6月 |
《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》 |
国务院办公厅 |
积极培育和践行社会主义核心价值观,深入开展中华优秀传统文化教育,加强学生品德教育,帮助学生养成良好个人品德和社会公德。 |
2019年7月 |
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 |
中共中央、国务院 |
大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。 |
2019年10月 |
《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》 |
中共中央、国务院 |
传承发展中华优秀传统文化,大力实施中华优秀传统文化传承发展工程,推动中华优秀传统文化融入国民教育、道德建设、文化创造和生产生活。 |
2019年12月 |
《加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》 |
教育部办公厅 |
加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育实施中华文化传承工程,推动中华优秀传统文化融入教育教学,强化非物质文化遗产传承意识培育。 |
2020年2月 |
《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》 |
中共教育部党组 |
要坚持以文化人、以文育人,传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,充分发挥校园资源、社会资源、自然资源的育人功能,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。 |
2020年10月 |
《文化和旅游部关于政协十三届全国委员会第三次会议第4825号提案答复的函》 |
文化和旅游部 |
我部组织实施中华优秀传统文化数字化转化开发项目,以数字化手段促进优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 |
《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》 |
中共中央办公厅 |
将学校美育作为立德树人的重要载体,坚持弘扬社会主义核心价值观,强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育。 |
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2020年12月 |
《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》 |
中共中央宣传部、教育部 |
重点引导学生知晓基本国情,尊敬国旗国徽,会唱国歌;了解革命领袖和民族英雄的生平故事,培养学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的情感认同。 |
2021年5月 |
《开展第六届全国高校“礼敬中华优秀传统文化”系列活动的通知》 |
教育部办公厅 |
加强领导,广泛动员。各地教育工作部门要将全国高校“礼敬中华优秀传统文化”系列活动与庆祝建党百年、开展党史学习教育统筹谋划、一体推动。 |
我国各地区积极响应国家号召,纷纷出台一些列政策推动文化传统产业发展。如浙江省发布《浙江省传统戏剧之乡申报与命名实施方案》提出要把蕴藏在民间的不同艺术形式挖掘出来,让优秀的传统文化得以保留、传承和弘扬。
地区 |
政策名称 |
主要内容 |
北京市 |
《北京市新时代爱国主义教育实施方案》 |
提到要深入实施中华优秀传统文化传承发展工程。 |
上海市 |
《上海市中医药事业发展领导小组2020年工作要点》 |
开展中医药文化进校园活动,通过在中小学开展中医药专题教育、课外活动等形式,培养对中华优秀传统文化的热爱。 |
天津市 |
《天津市市级非物质文化遗产代表性传承人认定与管理办法(征求意见稿)》 |
为传承弘扬中华优秀传统文化,有效保护和传承非物质文化遗产,规范天津市市级非物质文化遗产代表性传承人认定与管理工作。
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重庆市 |
《2021年市政府工作报告目标任务分解方案》 |
实施文艺作品质量提升、文化惠民、传统文化保护、全媒体传播四大工程。 |
河北省 |
《关于组织开展第二批国家语言文字推广基地申报工作的通知》 |
在本地区、本领域创新性开展工作,示范引领国家通用语言文字推广普及工作、传承弘扬中华优秀传统文化等情况。 |
山西省 |
《关于实施山西省高水平中等职业学校建设计划的通知》 |
弘扬和传承中华优秀传统文化和现代工业文明,促进产业文化和优秀企业文化进校园。 |
内蒙古呼和浩特市 |
《呼和浩特市教育局全面落实自治区教育厅“七个一”工作的实施方案》 |
激发热爱汉字、学习书法的热情,珍视优秀传统文化,增强文化自信与爱国热情。 |
辽宁省 |
《辽宁省传统工艺振兴计划实施意见》 |
振兴传统工艺,有助于传承与发展辽宁优秀传统文化,涵养文化生态,丰富文化资源,增强文化自信。 |
吉林省 |
《吉林省2021年度历史文化街区划定和历史建筑确定工作方案》 |
加强对社会舆论和公众参与的引导,营造全社会关注和关心中华优秀传统文化保护的良好氛围,建立广泛的公众参与制度。 |
浙江省 |
《浙江省传统戏剧之乡申报与命名实施方案》 |
要把蕴藏在民间的不同艺术形式挖掘出来,让优秀的传统文化得以保留、传承和弘扬。 |
安徽省 |
《安徽省人民政府办公厅关于促进旅游民宿发展的指导意见》 |
深入挖掘优秀传统文化和本土文化内涵,加大对人文典故、乡土民俗、传统工艺、民族歌舞等非物质文化遗产的合理利用,营造浓厚的文化氛围。 |
河南省 |
《河南省传统工艺振兴计划》 |
振兴传统工艺,有助于传承与发展中华优秀传统文化,涵养文化生态,丰富文化资源,增强文化自信。 |
湖南省 |
《湖南省普通高中课程方案(2020年版)》 |
弘扬中华优秀传统文化,继承革命文化,发展社会主义先进文化,培育和践行社会主义核心价值观,增强文化自信。 |
广东省 |
《广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展争创世界一流的实施意见》 |
支持粤港澳大湾区内的职业学校基于中华优秀传统文化和区域文化联合开发一批人文通识课程,强化文化认同。 |
海南省三亚市 |
《三亚市社科联关于申报2021年度哲学社会科学规划课题的通知》 |
推动文化和旅游融合发展,大力发展动漫游戏、网络文化、数字内容等新兴文化消费,促进传统文化消费升级研究。 |
四川省成都市 |
《关于加快推动被撤并乡镇文旅资源活化利用的指导意见》 |
加强传统文化依存场所和载体保护,支持和鼓励居民按照传统习俗开展文化活动,优化梳理乡镇空间形态,创新诠释公园城市的乡村表达。 |
云南省 |
《云南省传统工艺振兴行动计划》 |
振兴传统工艺,有利于传承和发展各民族优秀传统文化,增强文化自信。 |
西藏自治区 |
《2019年西藏自治区政府工作报告》 |
提出要加大优秀传统文化保护。 |
甘肃省 |
《甘肃省工艺美术大师评审认定管理办法(试行)》 |
推动工艺美术行业和工艺美术职业教育持续发展,不断弘扬中华优秀传统文化和工匠精神。 |
更多深度内容,请查阅观研报告网:
《2021年中国传统文化行业分析报告-行业规模与发展趋势预测》
《2021年中国文化及相关产业行业分析报告-产业运营现状与发展机会预测》
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