文体教育
教育部办公厅发布《关于开展2020年度网络学习空间应用普及活动》的通知
为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面落实全国教育大会精神，扎实推进《教育信息化2.0行动计划》，大力实施“网络学习空间覆盖行动”，积极发展“互联网+教育”，根据《2020年教育信息化和网络安全工作要点》的部署，我部决定继续开展网络学习空间应用普及活动。现将有关事宜通知如下：
教育部办公厅《关于进一步做好高职学校退役军人学生招收、培养与管理工作》的通知
为深入贯彻落实国务院关于高职扩招和加强退役军人教育培训工作有关部署，提升退役军人技术技能水平和就业创业能力，促进其充分稳定就业，现就进一步做好高职学校退役军人学生招收、培养与管理工作通知如下。
财政部发布《关于提前下达2021年公共体育场馆向社会免费或低收费开放补助资金预算》的通知
为提高预算完整性，加快预算执行进度，按照预算管理有关规定，经研究，现提前下达2021年公共体育场馆向社会免费或低收费开放补助资金预算（项目代码“Z135050009012”，2021年政府收支分类科目“1100208结算补助收入”），具体项目及金额见附件。
教育部办公厅发布《关于成立首届全国中小学和高校健康教育教学指导委员会》的通知
为贯彻落实《健康中国2030规划纲要》《国务院关于实施健康中国行动的意见》，根据经国务院同意、教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，为进一步加强对中小学和高校健康教育教学工作的指导，教育部决定成立首届全国中小学和高校健康教育教学指导委员会。
教育部关于印发《研究生导师指导行为准则》的通知
为深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会、全国研究生教育会议精神，加强研究生导师队伍建设，规范研究生导师指导行为，全面落实研究生导师立德树人职责，我部研究制定了《研究生导师指导行为准则》（以下简称准则）。现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
湖南省关于印发《湖南省中小学生减负专项行动实施方案》的通知
为深入学习贯彻党的十九大精神，落实全国和全省教育大会精神，减轻中小学生过重课业负担，根据《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（教基〔2018〕26号）等文件要求，现决定在全省范围内开展中小学生减负专项行动
陕西省教育厅等九部门关于印发《陕西省中小学生减负实施方案》的通知
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实减轻中小学生过重学业负担，促进全省中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持政府主导、各方参与、综合施策、标本兼治的原则，根据教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》（教基〔2018〕26号）精神，经省政府同意，结合我省实际，制定本实施方案。
贵州省教育厅等九部门关于印发《贵州省中小学生减负实施方案》的通知
为贯彻落实《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（教基〔2018〕26号）《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要(2018-2027)》精神，坚持规范办学全面育人、减负提质科学育人，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我省实际制定本实施方案。
广东省教育厅等九部门关于印发《广东省中小学生减负工作实施方案》的通知（附解读）
为贯彻落实《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》有关要求，深入实施素质教育，切实减轻中小学生过重课业负担，经省人民政府同意，结合我省实际，制定本方案。
河北省教育厅等九部门关于印发《河北省中小学生减负措施实施方案》的通知
为全面实施教育部等九部门下发的《中小学生减负措施》，进一步减轻中小学生过重学业负担，促进学生全面健康成长，特制定本方案。
浙江省教育厅等十四部门关于印发《浙江省中小学生减负工作实施方案》的通知（附解读）
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》和全国、全省教育大会有关精神，根据《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（减负三十条）（教基〔2018〕26号），结合我省实际，制定本方案。
辽宁省教育厅关于印发《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》的通知
为深入贯彻全国基础教育综合改革暨教学工作会议精神，进一步规范中小学教育教学行为，减轻中小学生过重课业负担，切实落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，促进学生身心健康发展，结合我省实际情况，现制发《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，请遵照执行。
农业农村部、教育部发布《关于推介乡村振兴人才培养优质校》的通知
乡村振兴，关键在人，基础靠教育。当前，乡村振兴成为“三农”工作主旋律，基层乡村治理、产业发展、社会事业等各领域人才需求越来越迫切和旺盛。为推动形成乡村人才振兴合力，调动全国涉农高校、涉农职业院校、农业科研院所进一步发挥优势，创新人才培养形式，加快培养适应农业农村现代化的乡村人才队伍，农业农村部、教育部决定联合开展乡村振兴人才培养优质院校推介工作，有关事宜通知如下。
教育部发布《关于批准2020年上半年中外合作办学项目》的通知
根据《中华人民共和国中外合作办学条例》及其实施办法，我部对2020年上半年各地上报的中外合作办学项目进行了评审。依照专家评议结果，经研究，决定批准北京信息科技大学与美国奥克兰大学合作举办电子信息专业硕士研究生教育项目等32个本科以上中外合作办学项目。《中外合作办学项目批准书》另行统一制作下发。
教育部发布《关于做好2020年博士硕士学位授权审核相关工作》的通知
按照国务院学位委员会第三十六次会议决议，2020年博士硕士学位授权审核工作已经部署，为深入贯彻落实习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神，贯彻全国教育大会和全国研究生教育会议精神，现就做好2020年学位授权审核工作通知如下：
教育部发布关于《第五轮学科评估工作方案》的公告（附答记者问）
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，扭转不科学的评价导向，加快建立中国特色、世界水平的教育评价体系，提升我国学科建设水平和人才培养质量，推动实现高等教育内涵式发展。
教育部、国家统计局、财政部发布《关于2019年全国教育经费执行情况统计》公告
2019年，全国教育经费总投入为50178.12亿元，比上年的46143.00亿元增长8.74%。其中，国家财政性教育经费（主要包括一般公共预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，国有及国有控股企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为40046.55亿元，比上年的36995.77亿元增长8.25%。
人力资源社会保障部、体育总局发布《关于深化体育专业人员职称制度改革》的指导意见
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，按照党中央、国务院加快推进体育强国建设决策部署和深化职称制度改革的总体要求，坚持党管人才原则，遵循体育人才成长规律，突出体育行业特点，以科学评价为核心，以促进体育人才开发使用为目的，建立科学化、规范化、社会化的职称制度，为科学客观公正评价体育专业人员提供制度保障。
科技部、财政部、教育部、中科院发布关于持续开展减轻科研人员负担 激发创新活力专项行动的通知
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，发挥改革统领全局作用，加快转变政府职能，围绕推动改革落地见效，坚持减负与激励相结合，巩固成果与拓展深化相结合，坚持聚焦突出问题、自我革命，坚持解剖麻雀、集中治理，坚持小切口、大成效，注重流程再造、制度创新，注重部门协同、破除深层次障碍，注重权责一致、完善监督体系，注重上下联动、发挥基层单位积极性。通过进一步减负，充分激发科技创新活力，提升创新绩效，更好发挥科技支撑高质量发展的作用。
